תכניות פדגוגיות, רגשיות וחברתיות ייחודיות לשכבת ג'

תכניות אקלים חינוכי מיטבי ומניעת אלימות

• קרב מגע – פיתוח מיומנויות מוטוריות, קואורדינציה, יכולת חשיבה בשעת לחץ, שיפור הריכוז, הגברת הביטחון והמשמעת העצמית. רכישת כלים לניתוב האנרגיה והבדלה בין עדיפויות ל”חשוב” ו”חשוב פחות”, התמקדות במטרה, ושיפור יכולות הלמידה.
• "כאן ועכשיו"- אלעד רוט – סדנה אינטראקטיבית המועברת באמצעות משחקי תיאטרון, מצגת, ושפת "תקשורת מקרבת", למתן כלים להתמודדות עם מצבי מתח ואלימות ולפיתוח תחושת האחריות.

נאות מותאמות לתלמידים ולהורים

"לתת פה"

הכלה והשתלבות

• הדרכות – הדרכות קבועות לצוות החינוכי בנושאי הכלה והשתלבות על מנת להגביר את מסוגלות עובדי ההוראה להתמודד עם האתגרים הערכיים והמקצועיים הניצבים בפניהם בכיתה מגוונת. 
• מועצות פדגוגיות – פגישות המתקיימות פעמיים בשנה, בתחילת שנה ולקראת סוף שנה, בהשתתפות הצוות החינוכי ובהן מתעדכנים על כל תלמידי הכיתה ועל האקלים החברתי.

תכניות נוספות:

• מנתחת התנהגות
• מדריכת SEL – למידה רגשית חברתית

תכניות פדגוגיות

• עלמא – תכנית המקדמת גמישות פדגוגית מכוונת לומד תוך התמקדות בארבעת מארגני תכנון ההוראה-למידה: זמן, לומדים, תכנים וסביבה. התכנית מקנה ידע לתכנון, יישום תהליכים והערכתם, פרקטיקות ייחודיות וכלים מגוונים מותאמים ללמידה דיפרנציאלית בכיתה הטרוגנית.
• הדרכות – הדרכות קבועות לצוותי ההוראה במקצועות הליבה- מתמטיקה, שפה, מדעים ואנגלית.
• "המחונן בכיתתו"- העשרה מתמטית לתלמידים המאותרים כמחוננים ומצטיינים ע"י משרד החינוך

תל"ן ותכניות ייעודיות

• חקלאות – גידול ירקות אורגניים, הכרות עם צמחי מרפא ולמידת מטאורולוגיה . בשיעורים אלו התלמידים יפתחו את הקואורדינציה ע"י שימוש בכלי עבודה שונים, יחשפו ליצורים חיים ויכירו סוגי יצורים המזיקים או התורמים לחקלאות. העבודה בגינה הלימודית תורמת משמעותית להרגעה ולפיתוח החשיבה של הילדים..
• קרב מגע- השיעורים יעבדו על : פיתוח מיומנויות מוטוריות,קואורדינציה,יכולת חשיבה בזמן לחץ,שיפור הריכוז,הגברת הביטחון והמשמעת העצמית. 
• מסלול ג'וניור – ילדי שכבת ז' מעבירים קורסים לילדי שכבת ג'.